전시실의 사적인 대화

‘관객의 움직임’과 ‘대화’, ‘생각’도 전시의 일부가 될 수 있지 않을까요? 10대들의 시선으로 작품을 새롭게 해석하고, 새로운 의미를 덧붙여보는 프로젝트 《전시실의 사적인 대화》를 세마 러닝 스테이션에서 만나보세요. 서울시립미술관은 서울미술고등학교 1학년 14명의 학생들과 함께자신의 삶을 바탕으로 미술관 소장품을 재해석하는 프로그램을 진행했습니다. 5번 동안 진행된 과정과 결과를 전시합니다. 이 프로그램에서 학생들은 미술관이 제공하는 작품 해설을 읽고 이해하는 존재로 참여한 것이 아니라각자가 마주한 현실과 경험을 바탕으로 작품에 질문을 던지고, 타인과 생각을 나누며소장품에 새로운 의미를 부여했습니다. 또한 자신에게 의미있는 작품을 직접 선정해 각자의 삶을 바탕으로 해석하고 작품 해설을 작성하는 시간을 가졌습니다. 이 해설은 관객으로 하여금 자신을 돌아보게 해주기도 합니다. 프로그램 중 나눈 대화는 해설을 작성하는 바탕이 되었습니다. 대화 기록 일부와 학생들이 직접 고른 8점의 작품에 대한 14개의 사적인 해설을 SeMA 러닝 스테이션에서 만나보세요. 10대 학생들의 대화와 14개의 ‘사적인 해설’을 보며 여러분의 이야기를 꺼내고 미술관에서 작품을 감상하는 다양한 방법을 생각해 보는 것은 어떨까요?

(출처 = 서울시립미술관)